文雨飛陽

蚊/游衣芸

順時針三圈
逆時針四圈
再來個U型迴轉

跟著感覺走
隨著熱流飛

夏語/賴相儒

那緊緊躡於雨聲之後
幽咽而倔強的低吟
想是被打濕了
含糊著 訴說
七月裡 不可告人的秘密

親愛的朋友們：

「文雨飛陽」青年文學獎，十年前由宜中、蘭女、羅高三所校刊社，愛好寫作的青年學生聯合發起、創辦。

宜蘭縣文藝作家協會在邱阿塗理事長的鼓吹下，讓這個夢想持續迄今十年。

今年，十年，這個值得紀念的段落，當年創辦文學獎的孩子們將回來與大家相聚，分享他們當年的豪情與夢想發酵的歷程。

邀請大家一起來參與7/31星期日上午十點在羅東高中舉行的第十屆文雨飛陽文學獎頒獎典禮。

祝賀「文雨飛陽」青年文學獎十歲生日快樂~~~

託夏日的涼風．送去文學的問候

文雨飛陽2011夏之盛宴．邀您入席

林敬祐老師的部落格

http://tw.myblog.yahoo.com/a9512638

轉載~~~嚐鮮版

寄去海風 

夏天裡

爸爸從台北寄來一封信

蛻變與重生

～「羅東林場」的今與昔

                      游淑貞

羅東，老地名「老懂」，是原住民口中「猴子」的意思，非常貼近未開發前－「樹比人多，猴子又比樹多」的景象。1920年因應太平山伐木林業開發，設置管理太平山林業的「營林出張所」於此；羅東也因此成為木材集散中心，吸引大量人口進駐，相關產業及各項建設蓬勃發展，形成日後居縣內工商業重鎮的緣由。

「營林出張所」後易名「羅東林區管理處」，位於羅東鎮信義社區中正北路以東之場區，是本地人口中習稱的「羅東林場」。以「竹林驛」火車站、貯木池為中心，四周圍以員工宿舍。占地約七公頃的廣大空間，一直是當年生活在此地的大人、小孩以及鎮內居民，晨昏納涼、散步、釣魚、嬉戲的地方。這裡盛載著許多人的回憶，也埋藏著當年開發太平山林場時所有的血淚與辛酸--遠離林場邊上，沿著森林小火車軌道旁，孤立的是一間平常不開放的小木屋，那是終年以山為家的鋸木工人，在伐木受傷或罹難之後，由小火車載運回來暫厝的地方；多年後，仍是許多人心中永遠的傷痛禁地。

白鷺鷥經常飛臨的貯木池畔，春夏間開放著白色野薑花、黃色蒲公英，秋冬時落葉滿地。居民與遊客常常坐在草坪上，聆聽不遠處羅東火車站進出的火車汽笛鳴聲，一起猜測火車來往的方向及掛有多少節車廂？而打賭跳躍過池內滾動的原木那種驚險與刺激、以綁上蚯蚓的棉線來釣蝦的樂趣；中秋夜晚舉家坐在池塘邊，拿著蒲扇，邊揮走襲人的蚊蠅，邊聊天，在不時興烤肉的當時，反而有著聊不盡的話題，讓全家人更親近；這些點滴過往，永遠停留在羅東人的腦海中，成為彼此共同的記憶。

1980年代，太平山林業停止開採，鎮內鋸木工廠、製材所也相繼停產、歇業，或轉型為各類傢俱、加工廠。「羅東林區管理處」於近年積極規劃並配合社區整體營造，將荒廢式微的林場逐步轉型為「羅東林業文化園區」；以兼具自然與人文之美的林園景緻，朝向休閒觀光經營的模式，重啟林區的發展新契機。一度荒廢的羅東林場，經過多年休養生息及有計畫的更新經營之下，池中的魚、蝦、水生植物取代了蔓生的布袋蓮、浮萍。傾頹的「竹林驛」重新修築，鏽蝕斷裂的鐵道枕木、蔓草叢生幾近荒蕪的木器工廠，也在修茸後，重拾往日容光。新舖的枕木步道伴人繞池而行，功成身退的昔日森林小火車，髹漆彩妝後，與數座大型檜木藝術雕刻作品，依靠在園區一角，陪伴林聲鳥語、日昇月落。林中深處新蓋的涼亭，浮映火車身影的水池邊，是黃昏休憩低語的好地方；園內一處闢建成水生植物養育及動植物鳥類棲息的生態區，讓來往小孩連聲讚嘆，驚呼不已。今天的羅東林場，煥然如新生，搖身一變成為候鳥來去、魚蝦優游、花木扶疏的一處觀光休閒景點，更是新人拍攝婚紗照、儷影處處，一生一世相憶的地方。

蜕變與重生後的林場，延續羅東人的舊往記憶，結合「歡樂宜蘭年」、「羅東藝穗節」、「太平山『太平詩路』」等各類動、靜態活動，逐步架構出在地人嶄新的生命體驗。復甦後的林場，展現了旺盛的活動力，在雪山隧道通車後，連結烏石港、頭城農場、礁溪溫泉、五結國立傳統藝術中心、冬山清水公園、蘇澳冷泉形成帶狀風景線；吸引各地慕名而來的觀光客，爲宜蘭縣的在地文化與觀光產業注入新的活水。

夏安.1977

～告別那棟曾是圖書館的輔導中心大樓

游淑貞

    走進校門後，右轉。沿兩旁矗立著高高的椰子樹，那一列人行道走去，我，在那裡等妳；你微帶淺笑著說。那是1977年晚春，距離聯考109天。

    你說的地方，我知道。那是獨立在圍牆邊角落的一棟建築物，正門口，嵌鑲著大大的「圖書館」三個古銅大字。臨晚時分，就著微弱路燈，我循路走去，我們相約在自修室唸書。三三兩兩走進的人影，透過燈光映照，拉長在路面上，影影綽綽，時分時合。

    像麻雀覓食般，跳躍穿梭過草地與人行道，我走進自修室，坐進你為我預留的位置，轉頭對著早早坐在旁邊的你，相視一笑。那一刻，一樣面臨大學聯考壓力的我們，有著並肩作戰，對抗風雨的勇氣與默契。

    那樣的默契，在時隔33年後的現在，是否安在，我不知道。高中畢業後的我們，像分飛的雛鳥，天各一方，未曾再見。重回羅東高中母校任職的我，每回走進早已改為學生輔導中心的當年圖書館內，偶而面對心中曾有過的觸動，常讓我有著斯人已遠，獨留我在2010年夏天，佇立在故人舊地的感懷。面對即將拆除重建的輔導中心，四下無人，回顧張望，心中隱約有著悵然與不捨，那不是一棟即將拆除的舊樓，那是我年少曾擁有的記憶寶庫，收藏著我的悲喜與哀樂。當年，面對「一試定終身」的聯考，彷彿所有的青春想望，完全寄託在紅、藍色的分數下，那是怎樣的一段隱晦歲月，讓人不忍回溯，又難以抹滅。當年的圖書館，成為當時清一色穿著卡其制服與裙褲，頭戴大盤帽及船形帽的我們，「三更有夢書當枕」螢窗夜讀的共同記憶。

走進單層樓的圖書館，入門左邊是一方小小的自修室，右手邊則是圖書室。走進圖書室前，必須通過一道半弧形貼著咖啡色木紋皮面，像極旅店櫃檯的借覽登記桌；桌子後面通常坐著低眉垂眼，手中忙著翻閱書刊，面容嚴肅，不茍言笑的管理先生。高三生幾乎難得借書，每每經過陳列架時，發現新上架的「皇冠」、「讀者文摘」、「古今文選」等雜誌、期刊時，總會駐足，偷偷翻看。或者偶而忍不住苦讀的枯燥與鬱悶，毅然抽出一本，不顧四周圍愀視的眼神，輕手躡足移往櫃檯前，細聲細氣，帶著些許愧疚與不安，決然勇敢的向管理先生說出：「麻煩您，我想借這本書」。當下，靜默的空氣中，彷彿浮蕩著一首交響曲般，四面八方開始響起樂音，我的心，開始飛揚，臉上漾出漣漪般的笑容。我還記得，櫃檯後，那張鼻樑上垂掛著老花眼鏡，額頭皺起抬頭紋，透過鏡片，提眉抬眼看我的那張臉，眼神初而帶點被打擾的微慍，繼而釋然般，展眉一笑的對我說：「聯考快到了，可別忘了多讀書。畢業前，別忘了還書喲！」，那張臉，直到我1987年1月回校任職時，還是沒忘了。多年後，當年的管理先生已成為文書組長，我也才知道他還是一位愛好文藝，善於寫作，文章還曾被收錄登載在知名的「讀者文摘」裡。

再見李潼

          游淑貞

習慣邁開大步，行進間，彷彿風捲過般的李潼的身影，消失在2004年冷風乍起的12月，轉進人生另一個街角；所有人，都跟不上他的腳步，像許建崑教授說的：「自詡要以不同的寫作形式與風格，領頭走在創作路上；不斷努力創作，不斷超越別人的李潼，最終，不僅遠遠超過其他人，甚至走得太急了！一下子就跑到20年之後的世界，讓家人朋友真的是措手不及，永遠也跟不上他的步伐，走不到他身處的世界」。

然而，在那消失的人生街角處，轉個彎，那個頑皮的大孩子李潼，卻時時不忘冒出頭來，向許多人打招呼。不，應該說：這些人，真的是太忘不了李潼其人其事。就像2009年的3月29日，我們用整整一天的光景，透過許建崑教授、張子樟教授、蘇麗春老師、陳穎川老師、還有李潼最親愛的家人祝建太老師、賴以誠…，在每個人的敘述與講解中，熟悉的李潼回來了！像過往坐在我們其中一般，不時大笑，不時手舞足蹈，不時與我們爭論著他所熱愛的文學。

是的，生命何其巧妙。透過文學，李潼與我們又見面了。謝謝許建崑、張子樟教授等人的的講解與分析，帶領所有人一同進入李潼的創作世界，我很珍惜這樣的機緣。

許建崑教授點出了李潼創作的「在地書寫」，與作品中所呈現出來的「未來願景」，是李潼無可取代的特色。許教授以系統性、有組織的將李潼的各個寫作時期、文字結構、人物角色、敘事風格、寫作形式及其中所蘊含的人性關懷與歷史意識，在在用精準的字言來呈現出：我們所熟悉或不熟悉的李潼所獨有的一面。

蘇麗春老師談的則是另一個文學的李潼、故鄉人的李潼、作為朋友般永遠像大孩子的李潼。娓娓道來時，有著飽滿的感情，是溫暖的、親近的、柔軟的那一塊，以貼近女性特質的一種角度，來為我們談她所熟悉的李潼。

張子樟教授的「尋找李潼的八分之七」，非常有意思。他以余光中所譯的「雪晚林邊歇馬」，來對照原作者Robert  Forst的原文，從中分析該詩抑揚格的形式、欣賞的角度及文學結構基本的四種類型，以四段影片明白告訴我們何謂「冰山理論」，以及羅蘭.巴特的符號三個層次：外延、內涵、意義的相互主觀等理論，同時切入他與李潼的文學交往及分析李潼的少年小說特色。可以說他的講說，是立體的、三維的，也是有聲音、有光影的。

宜蘭縣政府主辦，羅東國小承辦，本會協辦的「夏之夢~遇見兒童文學」教師研習工作坊，邀請到方素珍、林世仁及黃春美、蘇麗春、陳維鸚等講師，與老師們分享童詩、童話、散文創作心情。

連續三天的兒童文學工作坊，獲得老師們的熱烈支持，報名已經達五十人滿額。期待在兒文王國裡開心渡三天假。 

宜蘭縣「夏之夢～遇見兒童文學」暑期工作坊研習計畫 

一、   計畫緣起 

兒童是我們的寶

讓我們在他們小小的心靈種下愛與美的種子

　柚花

葫蘆綠葉輕捧五月雪

有香味的浪漫

在你我鼻尖拂過

在交會的眼神擴散