文雨飛陽

讓愛自由        

林鳳英

自從十年前臺大醫院宋維村醫師診斷我的女兒是自閉症，可能終其一生都無法痊癒，人生從此變黑白。之後每次出門都要有很強的心臟，要忍受別人異樣的眼光，及應付孩子可能出現的狀況，心理壓力非常沉重。但是反向思考：試想有身心障礙的人常出現在你週遭，假以時日，不但會見怪不怪，反而更能體諒照顧者的辛苦，而願意提供協助，社會自然形成認同，政府必能更清楚他們所需的協助及資源，因為他們就是社會的一部份，是不容忽視的！

「人必先自助，然後人助，而後天助。」這句話常常在我的生活中得到印證。因為只有在自己下定決心要改變時，別人才能幫助您改變、給您信心，然後您就會發現原來老天早已安排，機會就在那裡等您──只要您願意！這也是一直以來支持我前進的信念。

每個孩子小時候從學爬→坐螃蟹車→學走路→騎三輪車→騎腳踏車→騎機車→開汽車．．．，一步一步進階代表一次又一次更多自主與自由。第一次讓佳儀騎腳踏車（有輔助輪）是兩年多前的事，目的是為配合學校辦遨遊宜蘭河自行車之旅。那天風和日麗，心情很high，但我累斃了！因為她騎車、我走路，她一直騎、我一直追，三個多小時的路程，雖然腳快斷了，但是很高興又找到一項孩子的休閒活動！之後就不定期利用假日，每次一至兩小時的時間騎車出去，當然我不敢再徒步了。先從附近社區開始→宜蘭國中→火車站→中山國小→宜蘭河濱公園→宜蘭運動公園．．．，範圍由小漸大、路程由近至遠、時間由短漸長，能力是慢慢累積，急不來的。

當然，這中間也有遇到挫折與驚險，就曾被騎機車的老伯罵，說不會騎還出來騎，但我體諒老人家見識太少。在去年教師節決定讓佳儀騎車上下學，九月三十日是第一天實施紀念日，很謝謝光復國小特教班老師的支持，爸爸雖然擔心安全，但也願意讓孩子試試，至今經過七個多月，我很高興一切都進行順利，效益超出我的預期呢！起初要亦步亦趨的跟著，然後相離一公尺→五公尺→十公尺→而今五十公尺遠，我從機車照後鏡隨時觀察她的狀況。從家裡到學校約一點八公里，共需經過九個十字路口，其中三個是紅綠燈路口，陪她一起過馬路；另外六個是閃黃燈路口，已經可以自己過馬路。孩子總是令人驚奇，雖然還沒學會使用煞車，但自己可調整車速控制，以避免擦撞。心想：每天騎車上下學是孩子的重要一堂課，除了訓練體能（腳要踩、身體要平衡…）、還包含社會互動（看別人在做什麼…）、學習認知（靠邊走、看紅綠燈…）、社區活動（會經過黃昏市場、商店…）、提升注意力（別人會叭她…）、情緒穩定（都面帶幸福的笑容…），您知道嗎？那是一種對自我肯定的笑容；原本只能依靠別人載出門的人，一旦自己開車上路的那種喜悅與自由的感覺，是無可言喻的！雖然是四輪腳踏車，但對佳儀來說，卻是她的勞斯萊斯。

孩子的自尊感有所提昇，旁人對她的肯定則是意外的收穫，連她都可以騎車上下學，週遭的人也跟著騎車上下學，這是衍生的效益。因此也深深體會到：愛她就要讓她自由，「自由就是培養孩子的生活能力」，如此才能提昇別人對她的尊重與看法！才能真正讓孩子得到身為「人」的尊嚴及待遇，這是我想與大家分享並一起努力不懈的人生課題！

下次若看到騎車的佳儀，請投以肯定的眼光，雖然無法言語，但純真的笑容就是最好的回禮，謝謝大家！